ວິທີການສອນພູມສາດກັບເກມແລະກິດຈະ ກຳ ຕ່າງໆ

ການສອນພູມສາດໃຫ້ແກ່ຜູ້ອື່ນສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບສະຖານທີ່, ໜ້າ ດິນແລະປະເທດຕ່າງໆທົ່ວໂລກ. ເຈົ້າອາດຈະສອນພູມສາດໃຫ້ນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນຫລືກັບລູກຂອງເຈົ້າຢູ່ເຮືອນ. ການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບພູມສາດສາມາດເປັນຫຼາຍກ່ວາການອ່ານຫົວຂໍ້ຫລືສຶກສາແຜນທີ່. ໃຊ້ເກມພູມສາດແລະກິດຈະ ກຳ ເພື່ອສະແດງໃຫ້ຄົນອື່ນຮູ້ວ່າມ່ວນແລະມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບພູມສາດ.

ຫຼີ້ນເກມພູມສາດ

ຫຼີ້ນເກມພູມສາດ
ຫຼິ້ນເກມທີ່“ ສອນໂລກແລະຫຍໍ້ທໍ້”. ເພື່ອຫຼິ້ນເກມທີ່ມ່ວນນີ້, ທ່ານຈະຕ້ອງການບານແຜນທີ່ໂລກແລະລາຍຊື່ເມືອງຫລືປະເທດຕ່າງໆໃນໂລກໃນການຫຼີ້ນບັດ. ໃຫ້ນັກຮຽນມ້ວນບານເພື່ອຊອກຫາເມືອງຫລືປະເທດທີ່ມີລາຍຊື່ຢູ່ໃນບັດ. [1]
  • ທ່ານຍັງສາມາດໃຫ້ນັກຮຽນໂທຫາເມືອງຫຼືປະເທດໃດ ໜຶ່ງ ທີ່ສະເພາະແລະມ້ວນບານໃຫ້ນັກຮຽນຄົນອື່ນ. ນັກຮຽນຄົນອື່ນສາມາດຄົ້ນຫາເມືອງຫລືປະເທດໃນແຜນທີ່ໂລກ.
  • ຮູ້ສຶກວ່າບໍ່ເສຍຄ່າເພື່ອປັບເກມນີ້ໂດຍອີງໃສ່ຄວາມສາມາດຂອງບຸກຄົນ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ໃຊ້ເກມເພື່ອສອບຖາມຜູ້ໃດຜູ້ ໜຶ່ງ ກ່ຽວກັບນະຄອນຫຼວງຂອງປະເທດຫລືພາສາພື້ນເມືອງຂອງປະເທດ.
ຫຼີ້ນເກມພູມສາດ
ເຮັດແບບຟອມຂໍ້ມູນຂ່າວສານ bingo. ເກມນີ້ແມ່ນວິທີການມ່ວນຊື່ນ ສຳ ລັບນັກຮຽນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບການ ນຳ ໃຊ້ທີ່ດິນທົ່ວໂລກ. ພິມອອກຮູບພາບຂອງດິນແດນຈາກທົ່ວທຸກມຸມໂລກ, ເຊັ່ນ: ແຜ່ນນ້ ຳ ກ້ອນໃນ Antarctica ຫຼືພູ Rocky ໃນປະເທດການາດາ. ຈາກນັ້ນ, ເຮັດບັດບິງໂກ ສຳ ລັບນັກຮຽນທີ່ມີຮູບພາບຂອງແຕ່ລະຮູບແບບທີ່ດິນ. ໂທອອກຊື່ຂອງແຕ່ລະຮູບແບບທີ່ດິນແລະສະແດງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຫັນກັບນັກຮຽນເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດ ໝາຍ ໃສ່ໃນບັດ bingo ຂອງເຂົາເຈົ້າ. [2]
  • ຜູ້ຊະນະຂອງເກມ Bingo ອາດຈະໄດ້ຮັບລາງວັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບພູມສາດ.
  • ທ່ານຍັງສາມາດຫຼີ້ນເກມນີ້ກັບປະເທດສະຫະລັດຫລືທະວີບຕ່າງໆ.
ຫຼີ້ນເກມພູມສາດ
ຫຼິ້ນແຜນທີ່ twister. ນີ້ແມ່ນເກມທີ່ມ່ວນຊື່ນແລະມີການໂຕ້ຕອບເຊິ່ງສາມາດຫລີ້ນໄດ້ 4 ຫາ 5 ຄົນໃນແຕ່ລະຄັ້ງ. ສ້າງແຜນທີ່ໃຫຍ່ອອກຈາກວັດສະດຸທີ່ບໍ່ລື່ນຫລືໃຊ້ແຜນທີ່ທີ່ເຮັດດ້ວຍໂຟມທີ່ຫຍາບ. ຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ນັກຮຽນເລືອກເອົາບັດທີ່ມີຊື່ປະເທດ. ພວກເຂົາຈະຕ້ອງວາງແຂນຫລືຂາໃສ່ປະເທດທີ່ຖືກຄັດເລືອກ. [3]
  • ລູກຝາແຜນທີ່ຈະ ດຳ ເນີນຕໍ່ໄປຈົນກ່ວາຜູ້ໃດຜູ້ ໜຶ່ງ ລົ້ມລົງຫລືຫຍຸ້ງຈົນເກີນໄປເພື່ອຈະກ້າວຕໍ່ໄປໃນແຜນທີ່.
ຫຼີ້ນເກມພູມສາດ
ໃຊ້ເກມກະດານພູມສາດ. ມີເກມກະດານພູມສາດຫຼາຍຢ່າງຢູ່ໃນຕະຫຼາດ, ຖືກສ້າງຂື້ນເປັນລະດັບຂອງລະດັບອາຍຸແລະລະດັບການສຶກສາ. ບາງເກມກະດານໄດ້ສຸມໃສ່ລັດຂອງສະຫະລັດຫຼືສະຖານທີ່ຕັ້ງທີ່ມີຊື່ສຽງໃນທົ່ວໂລກ. ບາງເກມມີຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມສອບຖາມເຊິ່ງກັນແລະກັນກ່ຽວກັບນະຄອນຫຼວງແລະລະເບີດຝັງດິນໂລກ. [4]
  • ຊອກຫາເກມກະດານພູມສາດທາງອອນລາຍຫລືຢູ່ຮ້ານຂາຍເຄື່ອງຫຼິ້ນໃນທ້ອງຖິ່ນຂອງທ່ານ.
  • ໄປຫຼີ້ນເກມກະດານພູມສາດທີ່ສ້າງຂື້ນ ສຳ ລັບຊ່ວງອາຍຸຂອງນັກຮຽນຂອງທ່ານ, ເຊັ່ນວ່າເກມ ສຳ ລັບອາຍຸ 3 ປີຂຶ້ນໄປ ສຳ ລັບນັກຮຽນກ່ອນໄວຮຽນຫລືເກມ ສຳ ລັບເດັກອາຍຸ 12 ຫາ 14 ປີ ສຳ ລັບເດັກໃນໂຮງຮຽນປານກາງ.
  • ທ່ານຍັງສາມາດທ້າທາຍນັກຮຽນທີ່ກ້າວ ໜ້າ ເພື່ອສ້າງເກມກະດານພູມສາດຂອງຕົນເອງ. ກຸ່ມນັກຮຽນສາມາດຫຼີ້ນເກມຂອງກັນແລະກັນ.
ຫຼີ້ນເກມພູມສາດ
ໃຫ້ນັກຮຽນຫຼີ້ນເກມດ້ານພູມສາດທາງອອນລາຍ. ມັນຍັງມີເກມພູມສາດຫຼາຍຢ່າງທີ່ນັກຮຽນສາມາດຫຼີ້ນ online ໂດຍໃຊ້ຄອມພີວເຕີ້. ເກມພູມສາດເຫລົ່ານີ້ທ້າທາຍນັກຮຽນໃຫ້ໃຊ້ຄວາມຮູ້ທາງພູມສາດເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາແລະໄດ້ຮັບຂໍ້ຄຶດທີ່ຈະຊະນະ. [5]
  • ຄົ້ນຫາເກມພູມສາດທາງອິນເຕີເນັດທີ່ ເໝາະ ສົມກັບອາຍຸຂອງນັກຮຽນຂອງທ່ານ.
  • ທ່ານຍັງສາມາດຊອກຫາເກມ online ທີ່ສຸມໃສ່ດ້ານສະເພາະຂອງພູມສາດເຊັ່ນ: ມະຫາສະມຸດດິນ, ນະຄອນຫຼວງ, ຫລືຄວາມຍາວແລະເສັ້ນແວງ.
  • ເກມພູມສາດແລະແອັບພລິເຄຊັນຕ່າງໆ, ເຊັ່ນ: Maps of Our World ແລະ Trivia Crack, ແມ່ນມີໄວ້ ສຳ ລັບອຸປະກອນມືຖືເຊັ່ນກັນ.

ການເຮັດແຜນທີ່

ການເຮັດແຜນທີ່
ສ້າງແຜ່ນເຈ້ຍຫລືແຜນທີ່ໃຫຍ່. ໃຫ້ນັກຮຽນສ້າງໂລກທົ່ວໂລກຂອງຕົນເອງອອກຈາກ ໜ້າ ເຈ້ຍ. ເອົາ ໜັງ ສືພິມ, ນ້ ຳ ກາວ, ແລະປູມເປົ້າໃຫ້ພວກເຂົາ. ຈາກນັ້ນພວກເຂົາສາມາດໃຊ້ສີແຕ້ມເພື່ອແຕ້ມດິນ, ນ້ ຳ, ຊາຍແດນ, ແລະມວນຊົນທົ່ວແຜ່ນດິນ. [6]
  • ສຳ ລັບທາງເລືອກທີ່ບໍ່ຄ່ອຍຈະແຈ້ງທ່ານສາມາດໃຫ້ນັກຮຽນສ້າງແຜນທີ່ໃຫຍ່ໃສ່ເຈ້ຍຂາວໂດຍໃຊ້ເຈ້ຍສີຫລືເຄື່ອງ ໝາຍ ສີ.
ການເຮັດແຜນທີ່
ກຳ ນົດອາຫານທີ່ທ່ານມັກໃນແຜນທີ່. ໃຊ້ແຜນທີ່ໃຫຍ່ຫລືໂລກທົ່ວໂລກເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນເຮັດກິດຈະ ກຳ ໃນການເຮັດແຜນທີ່, ເຊັ່ນວ່າ ກຳ ນົດອາຫານທີ່ພວກເຂົາມັກ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ຖ້ານັກຮຽນມັກ tacos, ພວກເຂົາອາດຈະລະບຸເມັກຊິໂກໃນແຜນທີ່. ຖ້ານັກຮຽນມັກ pizza, ພວກເຂົາອາດຈະລະບຸອິຕາລີໃນແຜນທີ່. [7]
  • ທ່ານຍັງສາມາດໃຫ້ນັກສຶກສາຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບອາຫານທົ່ວໄປທີ່ສຸດໃນພື້ນທີ່ສະເພາະໃດ ໜຶ່ງ ໃນແຜນທີ່, ເຊັ່ນວ່າອາຫານທີ່ນິຍົມໃນປະເທດອິນເດຍຫຼືອາຫານທົ່ວໄປໃນເກົາຫຼີໃຕ້.
ການເຮັດແຜນທີ່
ໝາຍ ເຫດດິນແດນທີ່ມີຊື່ສຽງໃນແຜນທີ່. ຂໍໃຫ້ນັກຮຽນຊອກຫາສະຖານທີ່ທີ່ມີຊື່ສຽງເຊັ່ນ: Great Wall ຫຼື Stonehenge ໃນແຜນທີ່ຫລືໂລກ. ສ້າງບັນຊີສະຖານທີ່ທີ່ມີຊື່ສຽງໃນທົ່ວໂລກແລະແຈກລາຍຊື່ໃຫ້ນັກຮຽນເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດຊອກຫາໄດ້ທັງ ໝົດ. [8]
  • ນີ້ຍັງສາມາດກາຍເປັນເກມມ່ວນໆທີ່ນັກຮຽນແຂ່ງຂັນກັນເພື່ອ ກຳ ນົດສະຖານທີ່ທີ່ມີຊື່ສຽງທັງ ໝົດ ໃນທົ່ວໂລກກ່ອນ. ພວກເຂົາສາມາດເຮັດສິ່ງນີ້ໄດ້ຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະຫຼືເປັນທີມ.
ການເຮັດແຜນທີ່
ລະບຸນັກຮຽນມາຈາກໃສ. ໃຊ້ແຜນທີ່ໃຫຍ່ຫລືໂລກທົ່ວໂລກເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ວ່າພວກເຂົາມາຈາກໃສ. ເປັນສິ່ງທ້າທາຍພິເສດທີ່ມ່ວນ, ທ່ານອາດຈະຂໍໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ວ່າພໍ່ແມ່ຫຼືຜູ້ປົກຄອງຂອງພວກເຂົາມາຈາກແຜນທີ່. [9]
ການເຮັດແຜນທີ່
ໃຫ້ນັກຮຽນສ້າງແຜນທີ່ນ້ອຍໆຂອງບ້ານເກີດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນີ້ແມ່ນກິດຈະ ກຳ ມ່ວນຊື່ນທີ່ນັກຮຽນສາມາດເຮັດໄດ້ຢ່າງອິດສະຫຼະ. ໃຫ້ເຄື່ອງໃຊ້ເຊັ່ນ: ເຈ້ຍ, ດິນສໍສີແລະຈຸດເດັ່ນ. ຈາກນັ້ນ, ຂໍໃຫ້ພວກເຂົາແຕ້ມແຜນທີ່ຂອງບ້ານເກີດເມືອງນອນຫລືເຂດໃກ້ຄຽງຂອງພວກເຂົາ. ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາຕິດປ້າຍທີ່ ສຳ ຄັນ, ຖະ ໜົນ, ຖະ ໜົນ ແລະສະຖານທີ່ ສຳ ຄັນໃນແຜນທີ່. [10]
  • ນີ້ແມ່ນກິດຈະ ກຳ ທີ່ມ່ວນຊື່ນທີ່ຕ້ອງເຮັດຖ້າທ່ານມີນັກຮຽນທີ່ມາຈາກພື້ນທີ່ຕ່າງກັນຫລືຫຼາຍໆສະຖານທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ໃນຕອນທ້າຍຂອງກິດຈະ ກຳ, ທ່ານອາດຈະໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ ນຳ ສະ ເໜີ ແຜນທີ່ mini ຂອງພວກເຂົາໃຫ້ແກ່ກຸ່ມແລະສົນທະນາກ່ຽວກັບແຕ່ລະອົງປະກອບທີ່ພວກເຂົາໃສ່ໃນແຜນທີ່.
ການເຮັດແຜນທີ່
ໃຫ້ນັກຮຽນວາງແຜນປະສານງານວັນເກີດຂອງພວກເຂົາ. ເລີ່ມຕົ້ນໂດຍການ ນຳ ສະ ເໜີ ແຜນທີ່ໃຫຍ່ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ. ຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ພວກເຂົາຂຽນວັນເດືອນປີເກີດແລະເດືອນຂອງພວກເຂົາ. ຫຼັງຈາກນັ້ນພວກເຂົາຈະໃຊ້ເດືອນ ສຳ ລັບເສັ້ນຂະ ໜານ ແລະມື້ ສຳ ລັບເສັ້ນແວງ. ໃຫ້ນັກຮຽນວາງແຜນປະສານງານວັນເກີດຂອງພວກເຂົາໃນແຜນທີ່. [11]
  • ຕົວຢ່າງ: ຖ້າວັນເດືອນປີເກີດຂອງນັກຮຽນແມ່ນວັນທີ 4 ເດືອນທັນວາ, ການປະສານງານຈະເປັນ 12 ອົງສາ ເໜືອ, 4 ອົງສາຕາເວັນອອກ.
  • ນັກສຶກສາຍັງສາມາດປະສານງານ 4 ຊຸດ ສຳ ລັບວັນເກີດຂອງພວກເຂົາ, ໂດຍໃຊ້ເສັ້ນຂະ ໜານ ເໜືອ ຫຼືໃຕ້ແລະເສັ້ນແວງຕາເວັນອອກຫຼືທິດຕາເວັນຕົກ.
  • ຂໍໃຫ້ນັກຮຽນຕັ້ງຊື່ສະຖານທີ່ປະສານງານວັນເກີດຂອງເຂົາເຈົ້າແລະຫຼັງຈາກນັ້ນພິຈາລະນາ, ມັນຈະເປັນແນວໃດທີ່ຈະອາໄສຢູ່ໃນສະຖານທີ່ນັ້ນ? ພວກເຂົາໄດ້ເດີນທາງໄປສະຖານທີ່ກ່ອນບໍ? ພວກເຂົາຢາກເດີນທາງໄປທີ່ນັ້ນບໍ?
ການເຮັດແຜນທີ່
ເຮັດກິດຈະ ກຳ ແຜນທີ່ເຂດໃກ້ຄຽງ. ໃຫ້ນັກຮຽນສ້າງແຜນທີ່ຂອງຄຸ້ມບ້ານຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍບໍ່ຕ້ອງໃຊ້ອົງປະກອບແຜນທີ່ທີ່ ສຳ ຄັນເຊັ່ນ: ດອກກຸຫລາບ, ປ້າຍຊື່ສະຖານທີ່ໃດ, ຫລືປ້າຍ ສຳ ຄັນ. ໃຫ້ພວກເຂົາແຕ້ມແຜນທີ່ໃສ່ເຈ້ຍ. ຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ພວກເຂົາເອົາແຜນທີ່ໃຫ້ນັກຮຽນຄົນອື່ນເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດໃຊ້ແຜນທີ່ເພື່ອໄປຮອດຈຸດ ໝາຍ ປາຍທາງສະເພາະ. [12]
  • ຖ້ານັກຮຽນອາຍຸຕ່ ຳ ກວ່າ 10 ປີ, ພວກເຂົາອາດຈະຕ້ອງມີຜູ້ໃຫຍ່ພ້ອມກັບຜູ້ໃຫຍ່ໃນເວລາເຮັດກິດຈະ ກຳ.
  • ຫຼັງຈາກກິດຈະ ກຳ ສິ້ນສຸດລົງ, ຖາມນັກຮຽນຖ້າພວກເຂົາພົບວ່າມັນຍາກທີ່ຈະໃຊ້ແຜນທີ່ເພື່ອໄປຮອດຈຸດ ໝາຍ ປາຍທາງແລະຖ້າເປັນເຊັ່ນນັ້ນ, ເປັນຫຍັງ?
  • ກິດຈະ ກຳ ນີ້ຄວນກະຕຸ້ນນັກຮຽນໃຫ້ຄິດກ່ຽວກັບຄວາມ ສຳ ຄັນຂອງອົງປະກອບແຜນທີ່ເມື່ອ ນຳ ໃຊ້ແຜນທີ່.
benumesasports.com © 2020